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INTIC participa do debate sobre Inteligência Artificial e Transformação Educativa

Resumo

A Triónica Moçambique, em parceria com a Universidade Pedagógica de Maputo e o INTIC, realizou um seminário sobre "Inteligência Artificial e Transformação Educativa", com o objetivo de debater o papel da Inteligência Artificial na modernização do ensino. O evento contou com a presença de várias figuras do setor público e privado, incluindo o Secretário de Estado da Ciência e Ensino Superior, que destacou a importância da Inteligência Artificial na redefinição da forma como ensinamos, aprendemos e trabalhamos. O PCA do INTIC abordou os desafios e oportunidades da Inteligência Artificial para o ensino sustentável, mencionando questões como infraestruturas tecnológicas limitadas e falta de dados estruturados. A iniciativa visa fortalecer as competências digitais e alinhar o setor educativo com as transformações tecnológicas globais.

INTIC participa do debate sobre Inteligência Artificial e Transformação Educativa

A Triónica Moçambique, em parceria com a Universidade Pedagógica de Maputo e o Instituto Nacional de Tecnologias de Informação e Comunicação (INTIC), realizou ontem, dia 26 de Marco de 2026, o seminário intitulado “ Inteligência Artificial e Transformação Educativa: Inovar para Ensinar, Ensinar para Transformar”.

O evento tinha como objectivo aprofundar o debate académico e técnico sobre o papel da Inteligência Artificial na modernização dos sistemas de ensino, evidenciando oportunidades, desafios e implicações para a formulação de políticas públicas, capacitação de docente, inovação pedagógica e a promoção da inclusão digital.

A abertura do evento foi feita pelo Secretário do Estado da Ciência e Ensino Superior, Dr. Edson da Graça Macuácua e contou com a presença do Reitor da Universidade Pedagógica de Maputo, Prof. Doutor Jorge Ferrão, Reitor da Universidade Unilúrio, Prof. Doutor Eusébio Victor Macete, o Reitor da Universidade Rovuma, Prof. Doutor Mario Jorge Brito dos Santos, Director Geral da Triónica Eng. António Saraiva, o PCA do INTIC, Prof. Doutor. Lourino Chemane e diversos figuras do sector público e privado.

Edson Macuácua no seu discurso referiu que o tema em referência, assume hoje um papel central no desenvolvimento das sociedades modernas e, em particular, no futuro de Moçambique. Segundo o dirigente, a Inteligência Artificial está a redefinir, de forma profunda, a maneira como ensinamos, aprendemos e trabalhamos.

“Estamos perante uma verdadeira transformação estrutural, que exige uma resposta estratégica dos nossos sistemas de ensino e formação. Estamos a trabalhar na actualização dos referenciais curriculares, com a introdução de conteúdos ligados à transformação digital, assegurando que os nossos jovens não sejam apenas utilizadores de tecnologia, mas profissionais capazes de compreender, adaptar e aplicar soluções tecnológicas é necessidades concretas do nosso país. Acrescentou Macuácua.

Na ocasião, o PCA do INTIC realizou uma apresentação denominada Inteligência Artificial: Desafios e Oportunidades para o Ensino Sustentável. Falou dos principais desafios da Inteligência Artificial em Moçambique, mencionando a limitação das infra-estruturas tecnológicas, a falta de dados estruturados e interoperabilidade, ausência de quadro ético e legal especifico, risco de exclusão digital e financiamento insuficiente para a pesquisa aplicada. ” Estamos a elaborar os instrumentos orientadores que visam uma Governação Digital baseada em evidencias, dados e orientada ao cidadão, promovendo a inovação tecnológica e a produção de conteúdos e soluções locais”. Adicionou Chemane.

Decorreu igualmente uma mesa redonda moderada pelo magnifico Reitor Prof. Doutor. Jorge Ferrão, com a participação do Secretário de Estado do Ensino Técnico Profissional, Dr. Leo Jamal, representante do PCA do INTIC, Dr. Eugénio Macumbe, Prof. Doutor Manuel Zunguze, Professor na UP e o Eng. Elton Sixpence, representante da Ordem dos Engenheiros de Moçambique.

Macumbe referiu que está avançada a proposta da Política de Governação de Dados para responder a estas problemáticas, acrescentou ainda que há necessidade de promoção de conteúdos locais e de criação de modelos de IA em línguas locais, promover dados abertos, elevar os níveis de literacia digital e enalteceu várias iniciativas em curso, como o projecto de internet para todos, projecto de banda larga para conectar zonas rurais, centro de mídias comunitários, dentre outros

Importa referir que esta iniciativa insere-se nos esforços nacionais de consolidação das competências digitais, de fortalecimento da investigação aplicada e de alinhamento do sector educativo às dinâmicas globais de transformação tecnológica, reafirmando o compromisso das instituições envolvidas com uma educação de qualidade, inclusiva e orientada para o futuro.

Fonte: INTC

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