A iniciativa foi considerada uma prática inovadora para promover igualdade de género e progresso escolar.
A Girl MOVE, que em 2021 recebeu o Prémio UNESCO para a Educação de Raparigas e Mulheres, apresentou os resultados do modelo de mentoria entre pares, no qual estudantes do ensino secundário orientam alunos do ensino primário.
Dados preliminares recolhidos em Sofala, Nampula, Zambézia e Cabo Delgado revelam taxas superiores a 90 por cento de progressão escolar e mais de 80 por cento de desenvolvimento de competências vocacionais e de cidadania activa.
“Para além de melhorar o rendimento académico, a mentoria escolar prepara os estudantes para serem cidadãos activos, capazes de encontrar soluções para os desafios das suas comunidades. É essencial unir esforços para que ‘SOMOS LUZ’ se torne política pública de âmbito nacional”, afirmou Cristiana Pereira Pinto, directora de Educação Sistémica da Girl MOVE.
Fonte: Jornal Noticias