Resumo
O Absa Bank Moçambique, em parceria com a ACAMO, lançou a revista infantil Poupinhas em braille para promover a literacia financeira entre crianças, incluindo as com deficiência visual. Serão distribuídos 10 mil exemplares, 1.200 em braille, em escolas como a Escola Comunitária da Solidariedade. A diretora do Absa realçou a importância de hábitos de poupança e decisões conscientes desde cedo, enquanto a ACAMO destacou a inclusão efectiva e a participação das pessoas com deficiência. Alunos consideraram a iniciativa positiva para a gestão financeira futura, inserindo-se nos esforços do Absa para promover a inclusão social e financeira em Moçambique, contribuindo para uma sociedade mais equitativa e consciente desde a infância.
“A educação financeira não se resume ao dinheiro. Trata-se de responsabilidade, de aprender a pensar antes de decidir e de criar hábitos que nos ajudam a alcançar os nossos objectivos e sonhos”, afirmou a directora de Capital Humano do Absa Bank Moçambique, Hanifa Hassangy.
Ao todo, serão distribuídos cerca de 10 mil exemplares da revista, dos quais 1.200 em braille. A iniciativa já abrangeu duas escolas, sendo a Escola Comunitária da Solidariedade a segunda instituição beneficiária, numa acção que aposta na inclusão para alcançar um número crescente de crianças.
Na ocasião, Hassangy destacou a importância de incutir, desde cedo, hábitos de poupança e de tomada de decisões conscientes, sublinhando que pequenas acções contribuem para a construção de um futuro mais seguro.
Por sua vez, Isaura Baptista Chirindzane, que falava em representação da delegada provincial da ACAMO, considerou que a parceria com o Absa constitui um passo significativo para a promoção de uma inclusão efectiva, assente na confiança e na cooperação entre as instituições.
A responsável defendeu que “a inclusão deve ser prática e participativa, envolvendo directamente as pessoas com deficiência na concepção e implementação de iniciativas, e não apenas limitada ao discurso”.
Acrescentou que o envolvimento da ACAMO na produção da revista em braille conferiu maior significado à iniciativa, por permitir responder de forma mais adequada às necessidades do público-alvo.
Na mesma ocasião, rejeitou percepções negativas sobre as pessoas com deficiência, sublinhando que estas possuem capacidades e podem contribuir activamente para o desenvolvimento da sociedade.
Entretanto, o aluno Kelvin Lucrécio da Silva, da Escola Comunitária da Solidariedade, considerou que a iniciativa é “boa e progressiva”, acrescentando que ensinar educação financeira às crianças desde cedo contribuirá para que, no futuro, possam gerir melhor as suas finanças.
A iniciativa insere-se nos esforços do Absa Bank Moçambique para promover a inclusão social e financeira no País, com especial enfoque nas crianças, incluindo aquelas com deficiência visual, contribuindo para a construção de uma sociedade mais equitativa e consciente desde a infância.
Fonte: aimnews
