Resumo
O Secretário de Estado da Educação, Vicente Joaquim Imede, mostrou-se satisfeito com o desenvolvimento das atividades letivas em Maputo, após visitar escolas para avaliar o desempenho no primeiro semestre do ano letivo de 2026. Destacou a preparação adicional devido ao adiamento do início das aulas, devido a inundações, que permitiu reforçar o planeamento e analisar desafios. A visita teve como objetivo verificar a implementação dos programas educativos em escolas públicas e privadas, com resultados encorajadores e baixas taxas de desistência. Reconheceu a necessidade de melhorar infraestruturas, higiene, saneamento e segurança, para garantir um ensino de qualidade. Apesar dos desafios, o balanço é positivo, com as aulas a decorrerem normalmente e os alunos a acompanharem o processo de aprendizagem em Maputo.
O Secretário de Estado da Educação Vicente Joaquim Imede manifestou satisfação com o decurso das actividades lectivas na cidade de Maputo, após visitar algumas instituições de ensino para avaliar o desempenho do sector durante o primeiro semestre do ano lectivo de 2026.
O pronunciamento foi feito na Escola Secundária Josina Machel, onde secretário o participou numa aula simulada da disciplina de Educação Visual com alunos da 8.ª classe. A visita tinha como principal objectivo inteirar-se do decurso das actividades lectivas referente ao 1° trimestre do ano lectivo de 2026
Na ocasião, o Secretário de Estado recordou que o ano lectivo iniciou de forma condicionada, uma vez que as aulas, inicialmente previstas para arrancar a 2 de fevereiro, só tiveram início a 2 de março, por deliberação do Conselho de Ministros. Segundo explicou, a decisão obrigou as escolas a reajustarem os seus planos de trabalho, apesar de a preparação do ano lectivo ter começado ainda no final de 2025.
Entretanto, o período adicional de preparação permitiu ao sector reforçar o planeamento dos conteúdos a serem lecionados ao longo do primeiro semestre e do restante ano lectivo. Além disso, possibilitou uma melhor análise dos desafios enfrentados pelo sistema de ensino.
O dirigente destacou ainda que as inundações registadas na cidade de Maputo afectaram várias escolas, tanto ao nível das infraestruturas como da sua utilização temporária para acolher famílias deslocadas. Nesse contexto, o adiamento do início das aulas contribuiu para que as instituições de ensino fossem desocupadas e preparadas para receber os alunos em condições adequadas.
Durante a visita, que já abrangeu três escolas, o objectivo foi verificar o grau de implementação dos programas educativos em estabelecimentos públicos e privados da cidade. Segundo o Secretário de Estado, os resultados observados até ao momento são encorajadores.
"Estamos satisfeitos por constatar que as aulas decorrem dentro da normalidade", afirmou, acrescentando que a avaliação está também focada no acompanhamento das matrículas e na identificação de eventuais desistências escolares.
No ensino público, foram matriculados cerca de 19 mil alunos, enquanto o ensino privado registou aproximadamente 13 mil matrículas. De acordo com o balanço preliminar, os índices de desistência são reduzidos e a maioria dos estudantes continua a frequentar regularmente as aulas. Por outro lado, o governante referiu que os resultados pedagógicos observados nas escolas visitadas são satisfatórios, reflectindo o empenho dos professores e dos alunos no processo de ensino e aprendizagem.
Apesar dos avanços registados, o Secretário de Estado reconheceu a existência de desafios que continuam a exigir atenção das autoridades. Entre as principais preocupações estão a melhoria das infraestruturas escolares, o reforço das condições de higiene e saneamento, bem como o fortalecimento da segurança nos estabelecimentos de ensino.
Segundo afirmou, a identificação e resolução destes constrangimentos são fundamentais para garantir um sistema educativo capaz de responder às expectativas da população e assegurar um ensino de qualidade para todos os alunos.
De forma geral, o balanço efectuado aponta para um cenário positivo, com as actividades lectivas a decorrerem normalmente e os alunos a acompanharem o processo de aprendizagem, apesar dos desafios ainda existentes no scetor da educação na cidade de Maputo.
